A grande maioria dos pais apóia os telefones banidos nas escolas e acha que é a resposta para conter o mau comportamento da sala de aula, de acordo com novas pesquisas.
Uma pesquisa de 1000 pais e 500 professores do ensino médio pela agência de pesquisa Public descobriu que ambos os grupos veem o comportamento da sala de aula como a principal causa do transtorno da sala de aula.
Os pais chegaram a classificar uma proibição total de telefones antes de impor regras mais rigorosas da sala de aula ou reduzir os tamanhos das aulas para melhorar o comportamento.
Nos dados obtidos por Os temposfoi revelado que 72 % dos professores viram o uso do telefone como um problema regular nas salas de aula, com pouco menos da metade deles dizendo que um em cada quatro aulas que eles ensinam são afetados pelos dispositivos.
Dois terços dos professores disseram que precisavam responder aos alunos que usam telefones durante as aulas pelo menos uma vez por dia, enquanto 30 % disseram que seu uso era tão culpado quanto políticas disciplinares brandas nas escolas.
A partir de setembro, mais de 100 escolas em Barnet implementarão a proibição dos dispositivos nas salas de aula em parte de um impulso mais amplo para bani -los completamente.
E quase todos os pais pesquisados disseram que apoiariam uma proibição mais ampla, com apenas 15 % opondo -o.
48 % dos professores disseram que uma em cada quatro aulas que eles ensinam são afetados pelo uso de telefone, com a maioria dizendo que o vêem como um problema regular em suas aulas
Os pais classificaram uma proibição por telefone antes de impor regras mais rigorosas da sala de aula ou reduzir o tamanho das aulas como uma maneira de combater o mau comportamento da sala de aula
A partir de setembro, mais de 100 escolas em Barnet implementarão a proibição dos dispositivos nas salas de aula em parte de um impulso mais amplo para bani -los completamente
Oitenta por cento dos pais disseram que também apoiariam as escolas que proíbem o uso de telefones, com dois terços dizendo que reduziria o risco de distrações e 62 % que os alunos acreditam que os alunos se concentrariam mais em seu trabalho.
A maioria dos professores concordou (70 %) e apoiou idéias como os alunos que precisam trancar seus telefones, revelou a pesquisa comissionada por Yondr.
Também mostrou uma tendência mais ampla de pais e professores se preocuparem com o comportamento dos alunos.
A pesquisa vem depois que o ministro das Escolas Sombras, Neil O’Brien, disse ao Parlamento que o uso de telefones celulares das crianças estava causando uma ‘explosão’ em problemas de saúde mental.
“O transtorno do déficit de atenção do déficit aumentou massivamente e a concentração está prejudicada”, disse ele na Câmara dos Comuns.
Setenta por cento dos professores disseram que apoiavam idéias como os alunos que teriam que trancar seus telefones
‘Os aplicativos foram projetados para serem viciantes e fã de gotejamento a dopamina do usuário.’
As reivindicações feitas por O’Brien foram apoiadas por pesquisas recentes conduzidas pela Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que diz que os adolescentes que usam dispositivos em sala de aula estavam com mais baixos testes de matemática.
Uma porta -voz do Departamento de Educação disse que estava interessada em ver as escolas decidirem por si mesmas em sua política de uso de telefone.
“A tecnologia pode trazer muitos benefícios à educação das crianças”, disse ela.
“Mas os telefones celulares são uma distração do aprendizado e nossa orientação é clara que é para os professores decidirem como proibir seu uso de uma maneira que funcione em suas próprias escolas”.
